「うちのコーチは、ただ『やれ』とは言いません。」
うちのコーチは、ただ「やれ」とは言いません。 「どうすればいいと思う？」と問いかけます。 これは、選手自身が考え、試し、振り返り、 次の行動を自分で選べるようになるための指導法です。 もちろん、ただ見守るだけではありません。 必要な場面ではしっかり提案し、軌道修正もします。 そのうえで、主体性・判断力・改善力を育てていく。 これが私たちの「提案型指導」です。 コーチに言われて動く選手は、コーチがいないと動けません。 自分で考えて動ける選手は、試合でパニックにならず、 負けても自分で原因を探し、次の試合でまた挑戦できます。 私たちが見ているのは、「できているか」ではなく、 「自分で考えて、試行錯誤しているか」。 目指すのは、今日うまくなることだけではなく、 一生サッカーを好きでいられて、成長し続けられる選手を育てることです。
考える力を育てる
「どうすればいい？」と問いかけ、選手自身が答えを見つけるプロセスを大切にします。
長期的な成長を見据える
今日うまくなることより、一生サッカーを楽しめる選手づくりを最優先にします。
地域に根ざしたコミュニティ
日立市の子どもたちが、仲間と学び合い、ともに成長できる場をつくります。
「うちの子、言われたことしかやらないんです…」という声をよく聞きます。
それは子どもの問題ではなく、指導の問題かもしれません。コーチが全部答えを出してしまうと、子どもはコーチがいないと動けなくなります。
MORIサッカースクールでは、サッカーを通じて「自分で考える力」「失敗から立ち上がる力」「仲間と協力する力」を育てます。これらは勉強でも、将来の仕事でも、きっと役に立つ力です。
怒鳴らない、詰め込まない、でも本気で子どもと向き合う。そんな指導を大切にしています。まず一度、体験会でその雰囲気を感じてみてください。
